“Trí tu�?nhân tạo�?hay “trí thông minh nhân tạo�?(Artificial Intelligence hay Machine Intelligence – AI) là trí tu�?do con người lập trình nên với mục tiêu giúp máy tính có th�?t�?động hóa các hành vi thông minh như con người. Loại ứng dụng này khác với việc lập trình logic trong các ngôn ng�?lập trình �?ch�?chúng s�?dùng “học máy”�?Machine Learning) đ�?mô phỏng trí tu�?của con người trong những hoạt động x�?lý mà con người làm tốt hơn máy tính. C�?th�? trí tu�?nhân tạo giúp máy tính thực hiện được những việc như: biết suy nghĩ và lập luận đ�?giải quyết vấn đ�? biết giao tiếp do hiểu ngôn ng�? tiếng nói; biết học và t�?thích nghi�?/p>

Nhiều nhà khoa học quốc t�?nhận định, trong vòng 5 đến 10 năm tới đây, “trí tu�?nhân tạo�?s�?đạt tới đỉnh cao. Và trong chưa đầy 50 năm nữa, công ngh�?AI s�?thay th�?lao động của con người trong nhiều công việc. Có th�?nói, làn sóng trí tu�?nhân tạo đang nâng tầm cuộc sống con người với nhiều giải pháp công ngh�?mang tính đột phá. Chúng giúp giải phóng sức lao động đ�?con người có th�?khai thác những tiềm năng mới sáng tạo và thú v�?hơn.

Tuy nhiên đi kèm với lợi ích và s�?tiện dụng đó, trong tương lai loài người s�?phải đối mặt và tranh giành cơ hội việc làm với�?người máy. Vì vậy, giáo dục đại học đóng vai trò rất quan trọng trong việc đào tạo ra những sinh viên có th�?đối đầu với s�?kiện này.

Nhiều cơ hội học tập, nghiên cứu v�?AI tại Việt Nam                                                

PGS.TS Vũ Tường Thụy, Phó Hiệu trưởng, trường ĐH Hoa Sen cho biết: “Đứng trước tốc đ�?phát triển đến chóng mặt của công ngh�?như hiện nay, đào tạo đại học tại Việt Nam cũng bắt buộc phải có những thay đổi nhất định. Khoa Khoa học & K�?thuật, ĐH Hoa Sen xác định “trí tu�?nhân tạo�?AI s�?là hướng nghiên cứu ứng dụng mũi nhọn của khoa, b�?môn và ngành trong thời gian tới�?

PGS.TS Thụy cho biết thêm, song song với hoạt động nghiên cứu ứng dụng, các trường đại học cũng cần chú trọng đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa t�?các câu lạc b�?(CLB), nhằm tạo điều kiện cho sinh viên trau dồi kiến thức chuyên môn, kích thích s�?sáng tạo, trải nghiệm, nắm bắt và làm ch�?xu hướng công ngh�?qua các đ�?án và sản phẩm thực t�? Sinh viên Hoa Sen đam mê công ngh�?có th�?lựa chọn tham gia các hoạt động tại nhiều CLB khác nhau, như CLB lập trình web, CLB lập trình ứng dụng điện thoại thông minh, CLB lập trình trò chơi điện tử�?Bên cạnh đó là các buổi workshop chuyên ngành với s�?tham gia của các nhà khoa học hàng đầu th�?giới v�?công ngh�?AI. Gần đây nhất, hội thảo Human-Artificia Intelligence Partnerships (4/2018) với diễn gi�?là GS.Nick Jennings t�?Đại học Imperial London (Anh Quốc); hay hội thảo Deep Learning với phần diễn thuyết t�?GS. Yungcheol Byun, Đại học Quốc Gia Jeju (Hàn Quốc)�?đã được t�?chức tại trường ĐH Hoa Sen.

Hiện nay, Khoa Công ngh�?thông tin trường Đại học Hoa Sen đang đào tạo 3 chuyên ngành v�?CNTT: Công ngh�?thông tin, K�?thuật phần mềm, Mạng máy tính và Truyền thông d�?liệu. Sinh viên được học tập trong một môi trường hiện đại và chất lượng cao. Hợp tác quốc t�?cũng là một trong các hoạt động mà Khoa luôn chú trọng đ�?nâng cao chất lương nghiên cứu khoa học của giảng viên và sinh viên. Vừa qua, hai sinh viên và một giảng viên của Khoa đã vinh d�?được ĐH Quốc gia Jeju (Hàn Quốc) mời tham gia “Trại Nghiên cứu H�?thống Học máy Châu Á�?(Asia Machine Learning Camp) t�?ngày 23/7 đến 07/8/2018. Hai sinh viên đó là Lưu Tấn Nguyên đang theo học ngành k�?thuật phần mềm, và Dư Nghĩa Hiệp đang theo học ngành công ngh�?thông tin, cùng khóa 2015. Hai bạn s�?hoàn thiện hai d�?án có tính ứng dụng cao, với s�?h�?tr�?t�?các chuyên gia máy tính đến t�?nhiều tập đoàn công ngh�?nổi tiếng trên th�?giới.

Sinh viên Lưu Tấn Nguyên cho biết, bạn s�?thực hiện d�?án ứng dựng công ngh�?AI vào việc đánh giá chất lượng giảng dạy trong lớp học. Một chương trình s�?được xây dựng đ�?thu thập hình ảnh t�?camera phòng học, tiến hành phân tích biểu cảm khuôn mặt và áp dụng Machine Learning đ�?có th�?biết được chất lượng của buổi học đó. Một lớp học được đánh giá là chất lượng, đầy hứng thú s�?được th�?hiện bởi kết qu�?phân tích t�?nét mặt vui tươi phấn khởi của các bạn sinh viên trong lớp. Ngược lại, khi các học viên không tập trung, buồn ng�?thì h�?thống s�?thông báo kết qu�?đánh giá đó là một lớp học nhàm chán.

Có th�?thấy, trong xu hướng Cách mạng Công nghiệp 4.0 và cuộc phát động đổi mới sáng tạo khoa học công ngh�?thì mô hình đại học s�?đi theo hướng đổi mới sáng tạo là tất yếu. Nghiên cứu ứng dụng “trí tu�?nhân tạo�?được nhiều nhà khoa học d�?đoán s�?tr�?thành một trong những ngành học “hot�?�?tương lai.